ズバリ、簡易モーター作りです。
子どもたちから小学校での話を聞くと、簡易モーターを作っていない子どももいましたが、モーターは作ったけど、セットの中のもので組み立てたそうです。そのため、なんで回るのかという基本原理をよく理解していないと、口々に訴えました。
そこで、最も簡単な１極の簡易モーターを作りました。
ゼムクリップ、乾電池ホルダー、乾電池、磁石、そしてエナメル線。これが材料です。
「単純なことほど難しい」と、いろいろな名人が語っておられますが、まさにその通りです。
エナメル線を巻く、エナメルを削り取る、コイルのバランスをとる、など単純な作業に、
「あ～もう嫌だ！」
とイライラした子どもたちでした。しかし、３時間目までには、全員のモーターが回りました。
「スッキリ！」
このスッキリ感は、努力した人にしか味わえない感覚です。
そしてこれが次の追究意欲につながっていくのです。
イライラしても、腹が立っても、
あきらめないで工夫し続ける脳の働きができるようになったことが、５年生の学習のまとめにふさわしいのです。
| 教室名 | マジョリカ実験学校(国語・算数コース) | エリア | 五福周辺 | 営業時間 | 18:00～19:00 (4年生） 19:30～20:30（5年生） |
|---|---|---|---|---|---|
| 電話番号 |
0066-9689-5114
(※通話料無料) |
対象 | 小4 / 小5 | 定休日 | 毎週 土・日・月曜日 、毎年12月24日 その他季節休校あり |
| ホームページ | 授業形態 | 集団指導 | 支払方法 | 集金 | |
| 教育理念 | ・ 教師が教えこむのでなく、子どもが自ら学ぶ授業を積み重ねていきます。「わからない。」「スッキリしない。」を安心して言える場所にしています。 ・ 本や映像からの知識だけでなく、「五感で観察し、問題を見つけ、考えを作り、確かめ、振り返る」ことで、自分とつながる知識を身につけられるようにします。 ・ 思考力を伸ばすだけでなく、「学ぶ」ことが楽しいと感じられるような授業を子どもたちとともに作りあげるようにしています。 ・ ドリルをしなくても学力をつけられます。 |
合格実績 | 小学生専門のため無し | ||
