小5の夏にお母さんが
困惑した顔で相談に
いらっしゃったのを
今も鮮明に覚えています。
これが当時の
学力調査の結果です。
見ての通りです。
小5にも関わらず
小3の算数が
できない状態でした。
そして同じ生徒の
中1の終わりの
結果がこれです。
1学期こそ平均点を
下回りましたが
2学期、学年末とも
全てのテストで
平均点を10点以上
上回っています。
この生徒にも
なにか特別なことを
したわけではありません。
勉強の仕方を
徹底的に身に付けさせた、
ただそれだけです。
もちろん点数の取り方を
教えることはしません。
それは私どもの
指導理念に反します。
勉強の仕方が身についた結果、
この生徒は
ノートの使い方が
本当にうまくなりました。
正しく調べて
正しくまとめて
正しく考える
この流れが
自然にできるように
なったので、
正しい理解につながった、
ただそれだけのことです。
この期末テストも
ワークの解直しを3回終え、
万全の状態で
向かえるそうです。
論より証拠と申します。
これが
学研CAIスクール富山本部北校の
指導法です。