センター試験まであと6ヶ月。
高3生にとっては、8月中下旬に行われる「全統模試」の結果が重要です。
生徒の英語の点数が順調に伸びていくかどうかとても気になります。
ところで、模試で点数が良くなかった生徒に理由を聞くと
単語が分からなかったからというのが意外に多い気がします。
センターの英文で使用される単語は高校の基本単語に限定されますが、
それを身につけていない生徒が多いのです。
わかば会の授業では
毎回「ターゲット1900」（旺文社）を使用して単語テストをしています。
それは以下の理由によります。
1．英語の長文でよく出る単語はある程度限定されている。
2．それをまずテストによって強制的に覚えさせる。
3．そして記憶を確かにするため時間を置いて2度、3度と反復させる。
4．意味だけでなく発音も覚えさせる。（発音できない単語は覚えられないから。）
テストしたあとは、まず生徒に発音させてアクセントや発音記号の指導もします。
アクセントが母音にしかないことや音節という概念を知らない生徒もいるからです。
次に単語の意味の覚え方を指導します。
知っている限りの語源を教えたり、派生語を喚起させたりもしています。
ゴロで覚えさせる場合もあれば、
接頭語や接尾語に注目させたりして何とか生徒に印象付けるように工夫します。
最初はいやがって単語テストを受けていた生徒も、
センター試験が近づくにつれて自分からテストを求めるようになってきます。
わかば会の生徒には「センター試験の単語は大丈夫！」という自信を持って
入試の日を迎えてもらうためにも3巡ぐらいは続けようと思っています。
・夏期講習会は７月２２日から８月３１日まで
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