わかば会の5階の教室では
個別指導の授業時にいつも音楽を流しています。
クラシック音楽で、静かなバロック音楽などの曲や、
比較的盛り上がることがないピアノ曲を選択しています。
最近のお気に入りは、ピアノやハープシコードが奏でるバッハの曲です。
音楽的な素養は皆無なので、ただ聴いて、
「勉強の邪魔にならないな」と思ったら即採用しています。
音楽が生徒の心を鎮め、目の前の問題に集中させる効果に期待しています。
こんなことを読んだことがあります。
音楽を聴く脳の部位と、学習するときの脳の部位は異なり
互いに邪魔をすることはないそうですね。
また、音楽を聴くことが、学習する脳の活動をさらに促すそうです。
ただし、歌詞が入ったりして、内容に気が奪われるようなら
逆効果らしいですけど。
そう、生徒の中には、ピアノなどの楽器を習っている生徒もいて
「この曲、発表会の時に苦しんだ曲なので気になる」
と言っていた生徒がいました。
すぐに曲を変えましたが・・・
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