いよいよ今日、全国高校野球大会の決勝です。
優勝旗が、お隣の石川県に来るかもしれませんね。
指導予定以外の生徒が、個別指導の授業中に、
「先生、いいですか？」と、
突然に質問をするためにやってくる時があります。
たいていは、授業時間の間の休憩時間を狙って
生徒は質問に来ます。
わかば会の個別指導時間は一コマ100分に設定しています。
終了後、20分の休憩の後、次の指導が始まります。
休憩時間を長くしたのは、説明が長引いたときの対処や、
講師が授業を振り返るための時間を確保するためでした。
しかし、思わぬ使い方にも活用されているようです。
授業中は、もちろん今教えている生徒が優先なので
手が空かないときは、空いている席で待ってもらいます。
複数の講師で教えていますので、必ず空く講師がいます。
説明は、その講師の出番です。
質問の多くは、すぐに解決するものが多く
「なーんだ、そうか」と、自習室に帰っていきます。
生徒には「どうしようもなく質問したくなったら来ていいよ」
と言ってます。
「ただし、今授業の人が優先だから待ってもらうけど」
と重ねて話しています。
生徒は、３階で自習していて、どうしても解らなくなって
５階へ駆けつけて来るようです。
小さなつまずきが解決することで、そのあとの勉強が
大いに進むことが良くあります。
そのような生徒を、何とか助けたいと思います。
わかば会に集う者同士、その辺は変な気を使わないで
解りあいたいと思っています。
昨日も、4限目が終わる7時40分ごろに
「先生、いいですか？」と、とある生徒がやってきました。
まだ、指導中だったので
「ちょっと待ってね」と、近くの席で待機してもらいました。
「あした学校で、急に黒板で発表することになり、
不安で、見てもらいたくて、やって来ました。」
説明が終わった後、早々に家へと帰っていきました。
わざわざ、このためだけのために、塾に来てくれたようです。
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