こんにちは！田畑です。

中間テストまで約2週間前となりました。学校によってはテスト範囲が発表されたところもあるかもしれません。

来週になれば部活動も休みになり、いよいよ「テスト期間らしく」なってくるでしょう。

この時期になると、多くの生徒さんが課題に取り組み、勉強時間も増えていきます。

ですが、毎年見ていると同じように頑張っているように見えても、

成績が伸びる子と思ったより点数が伸びない子には、かなりはっきりした違いがあります。

今日は、その違いについてお話しします。

伸びない子の特徴

「課題を終わらせる」で止まっている

これは前回の記事でも少し触れました。

※前回記事はこちら→その「分からない…」の原因、実は"今の授業"ではありません

テスト期間になると、多くの生徒が

「とりあえず学校ワークを終わらせないと…！」となります。

もちろん、課題を終わらせること自体は大切です。

ただ、ここで「終わった＝勉強した」になってしまうと危険です。

ワークは、提出することが目的ではなく、「できない問題を見つけるための道具」だからです。

「前にできた問題」を放置している

一度解けた問題でも、今もう一度解いたら忘れている。

放置しているのでテストの時にやっと覚えていないことに気づくわけですね。

これはかなりよくあって、特に中学生に起こりがちな現象です。

授業で解説を聞いて問題をすぐに解けたタイミングで

「分かった！」から「できるようになった！」と思いやすいのですが、

実際は「思い出せた！」から「身についた状態になっている」と言えるのです。

だからこそ、難しい問題に挑戦する前に、

まずは過去に解いた基本問題をもう一度確認することが大切です。

全部を丁寧に解き直す必要はありません。

答えを手で隠して「これ何だっけ？」と口頭で確認する程度でも十分効果があります。

解説を読んでわかった気になっている

テスト期間はどうしても時間に追われます。すると、答えについている解説をざっと読んで

「なんとなく分かった気がする！次の問題は…」という流れになりがちです。

実際には、「読んで分かった」と「自力で解ける」の間にはかなり差があります。

一旦、答えを書いて課題を終わらせる。それ自体は悪いことではありません。

ただ、その後に「解説を読み直す時間」「自力で再度解く時間」を作らないと、実力にはつながっていきません。

では、伸びる子は何が違うのか？

「課題終了＝スタート」と考えている

伸びる子は「ワーク終わった！終わり！」ではありません。

むしろ「ここから覚えていない部分を潰そう」という感覚を持っています。

つまり、課題提出はゴールではなく、テスト対策のスタート地点なんですね。

忘れている部分を探している

伸びる子は「今できる問題」より「忘れている問題」を見つけようとします。

だから基本問題を確認する、間違えた問題を見直す、口頭で答えられるか試す

といった「軽い復習」をかなり大切にしています。

間違いを「伸びる材料」と考えている

間違えると嫌な気持ちになります。ですが、伸びる子ほど「間違えた＝伸びるチャンス」と考えています。

逆に言えば、最初から全部できる問題ばかり解いていても、実力はそこまで伸びません。

「なぜ間違えたのか」を確認する時間こそ、実力が伸びる時間です。

実際にやるべきこと

勉強が苦手・嫌いな子

まずは課題を最後まで終わらせましょう。正直、最初は答えを見ながらでも構いません。

ただし、その後が大切です。

• 基本問題をもう一度解く
• 間違えた問題にチェックをつける
• 間違えた問題だけを再度解く

これを時間を空けて2周する。まずは基本問題だけで十分です。

勉強は面倒だけど、苦ではない子

このタイプの子は「できているつもり」になりやすいので注意しましょう。

• 基本問題を解き直す
• ケアレスミスを減らす
• 曖昧な部分を残さない

ことが大切です。難しい問題を1問できるより地道な努力でケアレスミスをなくした方が得点は伸びますよ。

また、得意科目では少し難しめの問題にも挑戦しておくと、理解が深まります。

勉強が好き・得意な子

このタイプは、おそらく課題自体はかなり終わっていると思います。

だからこそ、

• 間違えた問題を分析する
• 難しい問題を“本当に理解できているか”確認する
• 解くスピードを意識する

といった段階に進みましょう。

今後は「正確に解ける」だけでなく「速く正確に解ける」ことも大切になっていきます。

最後に

テスト期間になると、「今日は〇時間勉強した！」という話をよく聞きます。

もちろん、勉強時間も大切です。ですが、本当に大切なのは、

「何時間やったか」ではなく「何ができるようになったか」です。

愉開塾の自主学習日でも、今日何に取り組むのか、どんなミスをしたのか、なぜ間違えたのか

を、自分で整理してもらっています。

なぜなら「問題が解けるようになること」はゴールではなく

「自分で学習できるようになること」の通過点だと考えているからです。

テスト1週間前は、不安にもなりやすい時期です。

ですが、「終わらせる勉強」ではなく「できるようにする勉強」に切り替えられると、

結果は大きく変わっていきます。

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